撰文者： B00702051會計一 呂境珮
石黑一雄的《別讓我走》是在描述一個這樣的故事：一所名叫海爾森的學校，專門收容為了器官捐贈而被製造出來的複製人，這群複製人一出生的命運就是注定長大後要成為一位位的器官捐贈者。
凱西是故事裡的主角，他也是海爾森學校裡的學生，凱西和其他學生一樣，平時就在學校裡上課，所學的東西和一般人所接受的教育相同，所經歷的也和一般人一樣，有秘密基地，有小團體、會追隨典範，也有情竇初開的少女情懷。一切都看似很美好，但俗話說得好，幻滅是成長的開始，海爾森和外界最大的不同是，學校裡的老師(以及監護人)非常注意學生的健康，從他們小的時候就時時提醒他們要小心地照顧自己的身體，尤其是像香菸這種東西，是萬萬碰不得的，任何有關香菸的相關事物都會被學校封鎖，(畢竟誰也不會想要一個不健康的器官)。
海爾森同時也很注重學生的「創作」，學生創作出來的作品具有交換價值，但其實創作背後蘊含了更大的意義。這群學生在嚴密的看管下慢慢地、健康地長大，監護人與老師們並不隱瞞捐贈的事情，學生們也很理所當然地把「捐贈」當作自己未來的使命，當作一個無法改變的命運。但是當一些可能延後捐贈的條件被大家傳開時，仍然激起了很大的騷動，凱西聽信了只要相愛就能延緩三年捐贈的說法，鼓起勇氣向海爾森裡面神秘的「夫人」提出申請，他以藝術的方式證明他與湯米是相愛的，因為他堅信，唯有藝術與創作，才能看透一個人的內心深處，但他遭到拒絕，因為事實的真相是，海爾森的老師與監護人只不過是想透過藝術創造能力來證明複製人也可能是「人」罷了。成長與得知真相後的代價竟是如此絕望，身為複製人的他們，迎接而來的生命的所有可能竟是痛苦、欺騙、與幻滅。
《別讓我走》這本書裡探討了很多話題，我主要在探討生物科技與倫理的部分，雖說這是一本與「基因科技」、「複製人」相關的書，小說中的人物命運也與此密不可分，但我覺得作者並不是想要藉此來評論，也並非想要藉此小說給現代生物科技的恣意發展一股當頭棒喝，作者很單純的只是希望藉由這本小說，我們人類可以重新思索生命的意義，找尋生命的可貴之處。人在面臨挫折、沮喪、心碎、或黑暗的未來時，是什麼力量能把我們拉出困境？是什麼力量能讓我們對人生失去希望之後能再拾起破碎一地的心，堅定地走下去？
我覺得「複製人」之所以會吸引石黑一雄，是由於「複製人不可改變的命運」，
而不是「複製科技所以起的爭議性」，生廠在海爾森的複製人，生命的可能性是被侷限與壓縮的，他們的未來一片渺茫，他們的未來就是成為一個備用器官的供給者，只要有需求，他們就必須把身體的器官摘下來，一個接著一個，直到身體不堪負荷，然後死去。
小說中要傳達的一個重要概念是：即使人一生下來就注定要失去夢想、希望、與愛人的勇氣，注定被剝奪這些人類美好的本能，注定要孤單痛苦地死去。千萬別忘了「愛的力量」！就像在書中凱西與他的好朋友的情誼一樣，那是非常珍貴與美麗的，也如同凱西的「回憶」一樣！凱西雖然無法對自己未來的人生有多大的期待，或許世界上大多數人都把複製人當作一個「可供利用的器具」來對待，或許凱西會在幾次器官捐贈後死去，但不管身上的器官被剝奪了多少個，唯一無法被剝奪的只有「回憶」，那是證名凱西在這世界上獨一無二的存在的證據。
我想，回憶與愛，都是人類之所以存在的證明，那是使我們靈魂得以和平與寧靜的原因，也是沒有人可以帶走的啊！
沒有留言:
張貼留言